L’ATELIER SUR LA VIOLENCE ET LE SIDA

Kinshasa du 18 au 20 novembre 2002

En partenariat avec le Ministère International des femmes, des enfants et de la Jeunesse de l’Eglise Méthodiste-Unie, le comité National Femme et Développement (CONAFED) a organisé, à Kinshasa, du 18 au 20 novembre 2002 un atelier sur le thème « violence et sida ».

Cet atelier s’est déroulé au PAREC et a connu la participation de 60 délégués parmi lesquels on a noté la présence des pasteurs, des policiers, des jeunes filles et garçons, des couples.

Le programme de l’atelier prévoyait notamment :

- La présentation et la discussion sur les IST et le Sida
- La présentation et le débat sur la violence en général
- La présentation et le débat sur la violence à domicile.

Les travaux se sont surtout déroulés en ateliers. Quant aux plénières, elles étaient réservées aux exposés et aux débats sur les grands thèmes retenus ainsi qu’à l’adoption et la mise en commun des travaux des groupes.

Voici les résultats des travaux des groupes en rapport avec le VIH/SIDA

GROUPE QUESTIONS PROPOSITIONS EMISES

I 1. Qu’est ce que le VIH ?

Virus de l’immuno déficience humaine de microbe qui provoque le SIDA. Etre séropositif, c’est la personne atteinte du VIH mais qui n’a pas encore développé la maladie.

2. Comment peut -on attraper le VIH ?
- Par la voie sanguine- Par la voie sexuelle non protégée- Par la voie périnatale.

3. Pourquoi les IST favorisent-ils la transmission du virus ?

Parce qu’elles provoquent les ulcérations de la muqueuse et augmentent le risque de contamination du SIDA de 4 à 7 fois. Les IST sont les boulevards du SIDA.

4. Quelles sont les pistes ou les propositions sur la prévention du VIH/ SIDA chez les jeunes et les membres de l’église ?

- Multiplier les campagnes de sensibilisation à tous les niveaux c’est à dire à toutes les couches de la population en commençant dès le bas âge, jeunes et adultes (de 6 ans)
- Conseiller l’utilisation de préservatifs pour les personnes infectées
- Introduire la campagne de sensibilisation dans le programme d’enseignement scolaire et universitaire.
- Introduire la campagne de sensibilisation dans les homélies.

5. Quelles sont les stratégies de mobilisation de leur communauté face au SIDA ?

- Projection de films
- Publication des témoignages des hommes sonnes atteintes.
- Utilisation de boites à images, des fiches.
- Parler des conséquences de la maladie.

II
1. Est-il vrai que pour attraper le VIH, il faut avoir plusieurs
partenaires sexuels?

NON, une seule fois suffit mais à condition que le (la) partenaire soit infecté(e).

2. Est-ce que les mousti -ques transmettent le VIH ?

NON, le VIRUS partant de sa définition : Virus Immuno Humain vit essentiellement dans le sang humain précisément dans le globule Blanc. Les moustiques, dans leurs repas sanguins prélèvent de l’homme le globule Rouge et non le globule blanc, cellule qui abrite le VIH.

3. Comment peut-on se protéger de VIH du SIDA ?

Il y a trois modes de la protection :
- Mode sexuel : fidélité mutuelle, abstinence, utilisation correcte de préservatifs.
- Mode sanguin : tester le sang à transfuser.
- Mode périnatal : consultation des mamans séropositives grosses ou qui allaitent dans un centre de prise en charge.

4. Quelles sont les pistes ou les propositions sur la prévention du VIH/SIDA chez les jeunes et les membres de l’église ?

- Privilégier l’information par les médias (radio, TV, journaux,...)
- Vulgarisation d’information dans les écoles, cercles des jeunes, églises, prisons,… dans le milieu de campement ( camps de réfugiés, camps militaires et internats)
- Dialogue en famille.

5. Quelles sont les stratégies de mobilisation de leurs communautés face au SIDA ?

- Séminaire de formation sur le SIDA .
- Projection de films, théâtres
- Utilisation de boite à image pendant les animations,
- Organisation des journées de mobilisation (papas, mamans, jeunes avec les hommes de Dieu assistés par les spécialistes.
- Ramener les gens à la prise de conscience sur les décès causée par le SIDA à partir des cas vécus.
- Parce qu’ils sont bien écoutés les pasteurs doivent appeler chat par son nom et doivent programmer les émissions Radio-Télévisées sur le SIDA.
- Les pasteurs doivent aller vers les spécialistes de la matière pour faire de ce thème sujet d’actualité dans leurs médias et au gouvernement concernent les films danses pornographiques au profit du SIDA.

III 1. Comment reconnaît-on quelqu’un qui a le virus du SIDA ?
Il faut passer par le Test.

2. N’y a t-il aucun espoir pour une personne infectée ? Il y a espoir.

3. Pourquoi s’intéresse-t-on tant au SIDA alors que d’autres maladies comme le paludisme tue plus de personnes dans le monde ?

Parce que ces maladies peuvent être soignées avec des médicaments appropriés. Par contre, le SIDA n’a pas de médicament . Par ailleurs, la contamination dans le cas du paludisme, par exemple est plus lente que dans le cas du SIDA

Quelles sont les pistes ou propositions quant à la prévention du VIH/SIDA chez les jeunes et les membres de l’Eglise
- Amener les jeunes à la confiance en soi
- Informer
- former

Quelles sont les stratégies de mobilisation de leurs communautés
- Identification et résolution des problèmes
- Relations interprofessionnelles de qualités
- Rechercher les causes qui font que les jeunes ne s’abstiennent pas

IV Oui s’il est bien utilisé. Pour cela il faut que
- le condom soit à la taille de l’utilisateur
- le pénis soit en érection
- le condom soit retiré avant que le pénis ne devienne flasque
- la partenaire enlève soigneusement le condom
- l’on tienne compte de la date d’expiration du condom

Oui, il faut que les parents donnent l’information exacte à leurs enfants afin que ceux-ci n’aillent pas la chercher ailleurs
-Ouvrir un cadre des séminaires au sein des Eglises pour mieux s’informer sur le Sida en RDC
- Insérer dans les programmes scolaires, les informations ayant trait au VIH/SIDA
- Collaboration avec les différentes organisations qui encadrent les enfants de la rue
- Création d’une commission de suivi qui va collaborer avec le CONAFED pour lutter contre le SIDA en milieux des shégués
- Conférences débat
- Projection des films (vidéo-forum)
- Campagnes d’informations

Résultats des travaux des groupes en rapport avec les solutions pour l’éradication de la violence au niveau de la jeunesse, de l’église, de la famille et de la police.

GROUPE 1 CIBLE PROPOSITIONS

PARENTS

Multiplier les campagnes des sensibilisation sur l’Education parentale ( au marché, à l’église, entreprises…)

AUTORITES

- Organiser des émissions Radio Télédiffusées sur la non violence (population)
- Organiser des séminaires de formation sur la bonne gouvernance.

ENSEIGNANTS

- Les conscientiser sur la déontologie professionnelle.
- Les former en matière d’éducation à la vie.

EGLISE

- Encourager l’évangélisation sociale
- Renforcer la cohésion familiale

ORGANISATEURS

Disposition pratique pour le suivi de cet atelier

AUTORITES

- Faciliter l’insertion du programme d’éducation à la vie dès le degré élémentaire à l’école primaire

GROUPE 2 EGLISE

- Vulgariser la connaissance sur le thème violence, dit-on mon peuple péri par faute de connaissance, d’où il faut former et informer.
- La prédication doit être canalisée dans le cadre purement biblique et non le sentiment.
- Le pasteur doit être tenu à la discrétion totale dans ses dires.
- Le pasteur doit éviter de se venger car ça peut frustrer les fidèles.
- Les fidèles doivent du respect absolu aux hommes de Dieu dans leur vie quotidienne.
- Habillement decent des fidèles comme occasion de chute de fidèles et hommes de Dieu.
- Pas de visite et invitation intentionnées de part et d’autre (fidèles et hommes de Dieu)
- Eviter de monnayer les cultes
- Eviter l’orgueil dans l’église.
- L’emploi du temps doit être rationnel pour éviter les problèmes dans les couples.
- Les conseillers conjugaux ne doivent pas avoir des parties dans la résolution des conflits conjugaux.
- Il faut qu’il y ait dans chaque paroisse un groupe de conseillers conjugaux.
- La bonne prise en charge des clergés.
- Eviter les barrières culturelles dans les couples qui prient.

JEUNES

- Vulgariser la formation sur les droits de l’enfant.
- Tenir un langage courtois envers le jeune ainsi qu’à toute génération.
- Intensifier des dialogues horizontaux et verticaux entre parents et enfants.
- Avoir l’esprit d’écoute envers les enfants.
- Prendre en charge l’encadrement des enfants.
- Eviter les injures, coups et blessures.
- Les parents doivent être des modèles.
- Les enfants doivent du respect envers leurs parents.
- Les parents ne doivent pas laisser les enfants en libertinage.
- L’Etat doit punir les cas flagrants, des viols sexuels entre enseignants et élèves.
- Créer la police des mineurs.
- Les enfants doivent éviter les mauvaises compagnies.
- Education à la vie à tous les niveaux.

POLICIERS

- Un bon choix dans le tri des candidats.
- Elever le niveau intellectuel.
- Doivent reconnaître les droits des civils.
- La justice doit frapper fort pour les cas de flagrance.
- La bonne renumérotation des hommes en uniforme diminuera les pillages des civils.
- Interdire et sanctionner les viols sexuels.
- L’Etat doit prendre ses dispositions sur la surveillance des policiers drogués et les vendeurs ainsi la loi doit être dite avec rigueur.
- Les éducateurs politiques doivent intensifier des leçons de morale sur la conduite des policiers dans leur travail.
- Les policiers doivent respecter les heures de visites et les règlements en vigueur dans les hôpitaux quels que soient leurs grades afin de ne pas perturber l’ordre établi.
-L’organisation de la commission de censure sur les médias

GROUPE 3 JEUNES

- Vulgariser les droits des enfants .
- Sensibilisation au thème de la violence.
- Aider les jeunes à se former à la culture du dialogue et de la paix.
- Accepter l’identité de l’autre
- Orienter les jeunes à l’amour mutuel.

EGLISE

- Insérer dans la prédication le thème de la violence.
- Le prédicateur doit établir le parallélisme entre la politique ancienne et actuelle.
- Vulgariser les droits de l’enfant et de l’homme.

FAMILLE

- Dialogue parent-enfant dans tous les domaines de la vie.
- Vulgariser l’éducation communicationnelle.

ETAT

- Renforcer les mesures de censures.
- Faire appliquer la loi.
- Vulgariser le droit de l’homme et de l’enfant.
- Recrutement et formation des agents de l’ordre.

GROUPE 4 EGLISE

- Les responsables doivent centrer les prédications sur l’amour et non sur l’argent et la culpabilité
- Ils doivent sensibiliser les membres sur le respect des valeurs humaines et de l’identité culturelle

L’ETAT

- bien rémunérer les agents de l’ordre
- doter la commission de censure des moyens pour suivre et censurer les programmes à la radio et à la télévision
- application de la loi en vue du respect des droits de l’homme

LA POLICE

- ne pas user de la torture pour arracher les aveux

LA FAMILLE

- privilégier et créer un climat de dialogue
- éviter de marginaliser les personnes vivant avec le VIH

LA JEUNESSE

- réunion pour favoriser en ateliers, les attitudes non violentes et privilégier le dialogue entre eux

A l’issue de la présentation des propositions des groupes, l’animatrice du jour a tiré les conclusions suivantes :

- L’éducation à la non-violence doit commencer tôt et respecter les différents stades de maturation et d’évolution de l’enfant ;
- Il faut veiller à la satisfaction des besoins primaires de l’homme en les canalisant au moment indiqué.
- Il faut aussi parler aux enfants de leurs devoirs et non pas seulement de leurs droits.
- Il faut que la famille soit unie parce qu’elle est le point de départ de toute nation.
- Au sein des églises, les responsabilités doivent être confiées aux individus en tenant compte de la maturité acquise.